#903999

#903999: Группой авторов была разработана авторская программа интегрированного характера, основанная на авторской концепции построения содержания учебного курса по данному предмету. Включение авторской программы в образовательный процесс школы предполагает обсуждение авторской программы на заседании методического совета образовательного учреждения и проведение нескольких открытых уроков по данному курсу. Учебная программа прошла процедуру утверждения руководителем образовательного учреждения и была рекомендована к реализации. Все ли требования были соблюдены?

Группой авторов была разработана авторская программа интегрированного характера, основанная на авторской концепции построения содержания учебного курса по данному предмету. Включение авторской программы в образовательный процесс школы предполагает обсуждение авторской программы на заседании методического совета образовательного учреждения и проведение нескольких открытых уроков по данному курсу. Учебная программа прошла процедуру утверждения руководителем образовательного учреждения и была рекомендована к реализации. Все ли требования были соблюдены?
Варианты ответа:
  • Да, все процедуры и требования по включению авторской программы в образовательный процесс школы были соблюдены.
  • Нет, не было соблюдено одно требование по включению авторской программы в образовательный процесс школы, а именно – не была проведена полноценная апробация авторской программы, которая должна проходить с сентября по март, поскольку необходимо предусмотреть ситуацию, когда планируемый в программе результат не будет достигнут.
  • Нет, не была проведена полноценная апробация авторской программы, которая должна проходить с сентября по март, поскольку необходимо предусмотреть ситуацию, когда планируемый в ней результат не будет достигнут. Помимо этого, так как эта программа интегрированного характера, она должна была пройти дополнительное рецензирование как научными или методическими учреждениями, так и отдельными специалистами по профилю программы.
Курсы в категории: Образование и педагогика

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
В учебно-тематическом плане отражены темы курса, (1)... их изучения, используемые (2)... формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы. Учебно-тематический план может быть представлен в виде (3)...... В образовательной организации N систематически проводится процедура, включающая в себя совокупность основных технологических процессов, к числу которых: систематический сбор первичных данных о состоянии основных и обеспечивающих процессов или видов д... Несмотря на глобальные перемены в системе российского образования, проблема опоздания обучающихся разного возраста на уроки остается нерешенной. Чаще всего педагоги не считают эту проблему серьезной, требующей внимания и поэтому не ищут ее решения. О... Заместителем директора по воспитательной работе школы N для оценки качества воспитания в школе использовались следующие подходы: - подход, подчеркивающий первостепенную важность ценностной составляющей воспитательного взаимодействия педагогов и воспи... Школа N при проведении воспитательной работы использовала следующие формы совместной деятельности детей и взрослых: познавательные и развлекательные экскурсии; слеты, сборы; исследовательские проекты; школьные киноклубы; школьные самодеятельные театр...