Установите соответствие между выделенными В. А. Ясвиным параметрами образовательной среды и их ключевыми содержательными характеристиками:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Студенты освоят современные инструменты и технологии, применяемые в машинном обучении и статистике, а также научатся интерпретировать результаты для принятия обоснованных решений. Особое внимание уделяется практическим заданиям, позволяющим закрепить навыки работы с реальными наборами данных. Программа подходит для начинающих специалистов и тех, кто хочет углубить свои знания в области аналитики.
Варианты ответа:
- широта образовательной среды
- обобщенность образовательной среды
- структурно-содержательная характеристика, показывающая, какие субъекты, объекты, процессы и явления включены в данную образовательную среду
- структурно-динамическая характеристика, оказывающая степень насыщенности образовательной среды условиями, влияниями и возможностями, а также концентрированность их проявления
- показатель сознательной включенности в нее всех субъектов образовательного процесса
- характеризует соотношение в ней эмоциональных и рациональных компонентов
- характеризует значимость данной локальной среды в системе ценностей субъектов образовательного процесса
- показывает, является ли данная образовательная среда чем-то обособленным в среде обитания личности, или она тесно с ней связана, глубоко интегрирована в нее
- показатель ее социально ориентированного созидательного потенциала
- способность к органичным эволюционным изменениям
- характеризует ее стабильность во времени
- интенсивность образовательной среды
- характеризует степень координации всех субъектов образовательной среды
- осознаваемость образовательной среды
- эмоциональность образовательной среды
- доминантность образовательной среды
- когерентность (согласованность) образовательной среды
- социальная активность образовательной среды
- мобильность образовательной среды
- устойчивость образовательной среды
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- К какому направлению внеурочной деятельности можно отнести встречу с ветеранами Великой Отечественной войны?
- Проанализировав работы И. А. Баевой, А. В. Литвиновой, М.Н. Коджаспировой, Л. А. Гаязовой выделите основные аспекты, отражающие направление проблемы безопасности образовательной среды
- Установите правильную последовательность этапов модели психологического сопровождения:
- Урок информатики. Примерно за 10 минут до конца урока, педагог вызывает к доске Никиту. Он должен составить программу на языке Pascal, используя алгоритм, изученный на уроке. Звенит звонок. Педагог просит всех выйти из класса, а Никиту остаться и решить задачу. Но учащиеся не уходят, а обступают Никиту, который стоит у доски. Звучат реплики: «Да ты что, совсем глупый», «Это же совсем просто» и.т.д. В результате это начинает раздражать Никиту, и он просит педагога, что бы она попросила остальных выйти из класса. Педагог подходит к толпе и смотрит на доску: «Ай-ай-ай, Никита. Ты даже простую программу не можешь правильно составить». Учащиеся начинают смеяться, а Никита хватает портфель и выбегает из класса. Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога... стиля общения.
- Установите соответствие между типами образовательной среды и их характеристиками: