В жизни детского коллектива часто возникают нестандартные, непредвиденные ситуации, которые могут давать как положительный, так и отрицательный воспитательный результат. Педагогу очень важно уметь использовать их, не только корректируя сложившиеся отношения, но и сознательно формируя их, накапливая и обогащая положительный опыт гуманных отношений. Метод воспитывающих ситуаций может повлиять на уровень развития личностных качеств воспитанника?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Варианты ответа:
- Нет, так как метод воспитывающих ситуаций не направлен на развитие личностных качеств, а только воспитывает эмоциональную сторону личности
- Да, так как метод воспитывающих ситуаций позволяет выявлять личностные качества, воспитывать и развивать моральные убеждения
- Нет, так как метод воспитывающих ситуаций не относится к методам воспитания
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Общественное мнение – это выражение группового требования. Его используют в коллективах при обсуждении разных ситуаций. Верно ли, что общественное мнение формирует и прививает членам общества главные нормы социальных отношений? Влияет ли общественное мнение на воспитание ребенка?
- Основная цель воспитательной работы – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. Можно ли достичь цели воспитательной работы без организации интересной и познавательной творческой деятельности?
- В настоящее время под эстетическим вкусом понимают не только наслаждение глубокими, прекрасными произведениями искусства, но и красоту природы, труда, была, одежды. Какова роль обучения в формировании эстетического вкуса у детей?
- Наличие различных воспитательных систем, а также система воспитательной работы в образовательной организации требуют пересмотра и перераспределения воспитательных функций между различными социальными институтами, изменения целей и задач в деятельности педагогов. Как вы думаете, признание личности человека как абсолютной ценности относится к ведущим задачам воспитательной работы?
- Интерес – это окрашенная положительными эмоциями и прошедшая стадию мотивации потребность, придающая человеческой деятельности увлекательный характер. Верно ли, что интерес является движущей силой формирования социальной активности учащихся?