Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1321 | При изучении творчества является ошибкой… | Открыть |
| 1322 | Рудестам указывает, что движению … положили начало исследования выдающегося социального психолога 30-х годов Курта Левина | Открыть |
| 1323 | Телесно-ориентированное направление в тренинговой работе восходит к учению … | Открыть |
| 1324 | В группах, работающих над темами, имеющими выраженный межличностный характер, такими как «Мое участие в группе» или «Анализ моих отношений», члены группы при обсуждении темы ориентируются на понятия … | Открыть |
| 1325 | Продолжительность тренинга может определяться не только масштабностью его задач, но и … | Открыть |
| 1326 | Продолжительность интенсивного курса, как правило, составляет … | Открыть |
| 1327 | Пролонгированный тренинг может растягиваться на … | Открыть |
| 1328 | … называется консультирование одного или нескольких человек по профессиональным или частным проблемам | Открыть |
| 1329 | Отличие коучинга от всех видов консультирования заключается в том, что в коучинге делается ставка на … | Открыть |
| 1330 | … — социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются к концу дискуссии в две полярно противоположные позиции, исключающие любые компромиссы. | Открыть |