Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2141 | … (ответ напишите самостоятельно) исследования – это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. | Открыть |
| 2142 | Некорректное … (ответ напишите самостоятельно) — «выдергивание» фраз из контекста; отсутствие ссылки на автора и источник; указание ссылки не на месте. | Открыть |
| 2143 | … (ответ напишите самостоятельно)— соединение разнородных, внутренне не связанных и, возможно, несовместимых взглядов, идей, концепций, стилей и т.д. | Открыть |
| 2144 | Принцип научного исследования, при котором исследование выполняется в соответствии с задачами совершенствования практики образования, утверждения в ней отношений гуманности | Открыть |
| 2145 | К какому компоненту научного исследования, по мнению В. В. Краевского, можно задать вопрос: что надо изучить из того, что ранее в науке не было изучено? | Открыть |
| 2146 | … (ответ напишите самостоятельно) — способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. | Открыть |
| 2147 | … (ответ напишите самостоятельно) — в научном исследовании процедура мысленного разделения объекта (явления, процесса), свойства объекта (объектов) или отношения между объектами (явлениями, процессами) на части (признаки, свойства, отношения). | Открыть |
| 2148 | Соотнесите группы методик со способом выбора детьми вариантов действий (по Н. Е. Щурковой): | Открыть |
| 2149 | В интерпретации информации выделяют такую последовательность действий. | Открыть |
| 2150 | сравнительный метод в классификации методов по Б.Г. Ананьеву относится к группе методов: | Открыть |