Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2151 | Стандартные приемы статистической обработки данных в классификации методов по Б.Г. Ананьеву относятся к группе методов: | Открыть |
| 2152 | Обсервационные методы в классификации методов по Б.Г. Ананьеву относятся к группе методов: | Открыть |
| 2153 | генетический метод в классификации методов по Б.Г. Ананьеву относится к группе методов: | Открыть |
| 2154 | Один из эффективных методов психолого-педагогической диагностики, позволяющий подвергать содержательному анализу по заранее определенной схеме письменные тексты испытуемого, его произведения, письма и др. | Открыть |
| 2155 | По способам выбора детьми вариантов действий Н. Е. Щуркова выделяет следующие группы методик | Открыть |
| 2156 | По способам сбора информации Р.С.Немов предлагает следующие группы методов: | Открыть |
| 2157 | … (ответ напишите самостоятельно) — соответствие элементов, совпадение ряда свойств или какое-либо иное отношение между объектами, явлениями и процессами, дающее основание для переноса информации, полученной при исследовании одного объекта — модели, на другой — прототип (так называемое отношение объективного подобия). | Открыть |
| 2158 | Универсальная форма освоения действительности, представляющая собой постижение и реконструкцию смыслового содержания явлений исторической, социально-культурной, природной реальности. | Открыть |
| 2159 | Определите, какие типичные ошибки при использовании метода наблюдения были допущены, когда чрезмерно обобщенное впечатление наблюдателя привело к грубому восприятию поведения, игнорированию нюансов: мелкие детали ситуации выпали из внимания исследователя. | Открыть |
| 2160 | … (ответ напишите самостоятельно) – мыслительная операция — умозаключение о принадлежности объекту, явлению или процессу определенного признака, свойства или отношения на основе сходства в существенных признаках с другим объектом (явлением, процессом). | Открыть |