Вопросы по дисциплине:
Основы профдиагностики и профессионального развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 241 | Результаты выполнения диагностических работ в региональных оценочных процедурах можно перевести в «отметку» для ученика … | Открыть |
| 242 | Кодификатор является основой стандарта образования, в нем содержатся те элементы содержания, которые контролируются процедурами … оценки | Открыть |
| 243 | … мониторинг предназначен для определения того, как справляются с различными темами или разделами учебного плана большинство учащихся. | Открыть |
| 244 | … мониторинг направлен на сопоставление количественных оценок по совокупности показателей для регионов, областей, районов, школ, отдельных преподавателей и других участников образовательной деятельности. | Открыть |
| 245 | Расписание проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) разрабатывается … | Открыть |
| 246 | Планируемые результаты обучения четко прописаны в примерных основных образовательных программах, но в них нет такого понятия, как «контролируемый элемент содержания» (сокращенно КЭС) – которое присутствует в … по предмету, по которому осуществляется итоговая аттестация учащегося | Открыть |
| 247 | Установите правильный порядок действий при проведении процедур Национальных исследований качества образования (НИКО): | Открыть |
| 248 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» – учреждение, отвечающее за организацию разработки … измерительных материалов для единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) | Открыть |
| 249 | Установите соответствие видов экзаменов и их характеристик: | Открыть |
| 250 | Соотнесите статьи Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с их названием: | Открыть |