📚
Все вопросы
- Расположите в хронологической последовательности введение изменений содержательной части экзаменов: #251
- Установите правильную последовательность элементов структуры оценки механизмов управления качеством образовательной деятельности: #252
- В … обучения главными факторами достижения результата являются те, которые характеризуют закономерности усвоения учебного материала, состав и последовательность действий учителя и обучающихся #253
- При организации учебных действий … характера, основанных на подражании учеников деятельности учителя, идет формирование навыка, а не процесс развития #254
- Для становления интеллекта школьников, раскрытия их творческого потенциала, обеспечения саморазвития личности необходимо применять в образовательном процессе технологии, способствующие активизации … деятельности #255
- Отметкой в дидактике называют … #256
- К целям обучения относят … (укажите 2 варианта ответа) #257
- Единый … стал признанным на национальном и международном уровнях инструментом объективной оценки качества подготовки выпускников школ, создав условия для формирования новой культуры оценки и мониторинга в образовании и новых подходов в области управления образованием #258
- Результат обучения, включающий знания, способы и приемы их приобретения, называется … #259
- Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, согласно письму Минобрнауки России № 03-255, … #260