Вопросы по дисциплине:
Основы психологических знаний о личности инвалидов и лиц пожилого возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 221 | Согласно правилам этикета, если вы заметили, что незрячий человек сбился с маршрута, то следует … | Открыть |
| 222 | Для человека, у которого … степень снижения слуха доступно восприятие речи на расстоянии менее 6 м, некоторые воспринимают - также шепотную речь до 0,5 метра, возможны затруднения при восприятии и понимании речи в тихой обстановке, необходимо обязательное использование слуховых аппаратов, общаются при помощи устной речи, которая имеет специфические особенности, то это … | Открыть |
| 223 | В поликлинике врач в метрах двух от себя увидел своего пациента, который стоял к нему спиной и позвал его. Тот никак не отреагировал. Тогда врач подошел совсем близко и шепотом у его уха еще раз позвал, тот не откликнулся. Врач обошел пациента, и глядя ему в лицо повторил его имя. Тот понял речь, так как, видя человека, он мог понять речь, но для общения с окружающими и обучения ему требовалось использовать слуховой аппарат. Определите степень снижения слуха, которая была у этого пациента. | Открыть |
| 224 | Выделяют такие виды нарушений зрения, как … нарушения (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 225 | Медицинский прибор, протез, воздействующий непосредственно на слуховой нерв и позволяющий компенсировать потерю слуха некоторым пациентам с выраженной или тяжелой степенью нейросенсорной (сенсоневральной) тугоухости, – это … имплант | Открыть |
| 226 | Самостоятельный язык, состоящий из движений руками, каждое из которых производится в сочетании с мимикой, формой или движением рта и губ, а также в сочетании с положением корпуса тела, – это … язык | Открыть |
| 227 | Кохлеарная имплантация – это … | Открыть |
| 228 | Своеобразная форма речи (общения), воспроизводящая посредством пальцев рук орфографическую форму слова речи, – это … | Открыть |
| 229 | Согласно правилам этикета, при общении с человеком, имеющим нарушение зрения, или с незрячим … | Открыть |
| 230 | Практика, ориентированная на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, учитывающей личный потенциал человека, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи учебной деятельности, – это … | Открыть |