Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 591 | … мониторинг нацелен на сбор, накопление, анализ, структуризацию и интерпретацию данных по выделенной совокупности показателей при условии, что анализ носит не сопоставительный или прогностический, а констатирующий характер | Открыть |
| 592 | … мониторинг отличается от других видов мониторинга специфическим анализом данных, который направлен на сопоставление количественных оценок по совокупности показателей для регионов, областей, районов, школ, отдельных преподавателей и других участников образовательной деятельности | Открыть |
| 593 | … мониторинг предназначен для выявления и предсказания позитивных и негативных тенденций в развитии образовательных систем; он очень важен для решения управленческих задач в образовании, связанных с формированием социального заказа и соответствующих потенциалу системы образования | Открыть |
| 594 | Модель соответствия нормам и стандартам – наиболее простая модель мониторинга, которая нацелена на сбор данных о процессе и результатах … деятельности | Открыть |
| 595 | Классическая модель «…», используемая в большинстве стран в системах информационного и сравнительного мониторинга, основана на предположении о том, что входные данные учащихся существенно влияют на результаты их обучения в школе | Открыть |
| 596 | Метод обучения, при котором учитель управляет ходом занятий, а ученики выступают в роли слушателей | Открыть |
| 597 | Установите соответствие между формами интерактивности технических средств и их характеристиками | Открыть |
| 598 | Совокупность ресурсов, обеспечивающих образовательный процесс и процесс управления образовательной организацией – это… | Открыть |
| 599 | Компонент информационно-образовательной среды, который рассматривается как результаты учебной и профессиональной деятельности в цифровом формате, представляющие собой данные, позволяющие определить уровень компетенций, сформировать траекторию обучения, оценить возможности и стратегию дальнейшего развития | Открыть |
| 600 | Обучающие материалы, электронные ресурсы, платформы для размещения контента относятся | Открыть |