Вопросы по дисциплине:
Психология и педагогика игры
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 241 | Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является … | Открыть |
| 242 | Согласно определению М. Зайда (M. Zyda), видеоигры – ментальные …, выполняемые по определенным правилам с целью отдыха, удовольствия и чувства достижения | Открыть |
| 243 | Результаты исследований позволяют говорить, что тренировка в экшн-видеоигры помогает … | Открыть |
| 244 | Преимущества геймеров над неиграющими людьми в тестах не позволяют говорить о влиянии видеоигр на мозг, потому что … | Открыть |
| 245 | Чтобы оценить влияние видеоигр на умственные способности, ученые тренируют играть в видеоигры и оценивают умственные изменения … | Открыть |
| 246 | Существующие исследования позволяют говорить о том, что те или иные умственные способности развивают … | Открыть |
| 247 | Показано, что сорок часов тренировки в Starcraft улучшают … | Открыть |
| 248 | Повышение уровня сообразительности после 30 минут игры в шутер сохраняется около … | Открыть |
| 249 | Кратковременное повышение уровня сообразительности после сеанса игры в шутер ученые сравнивают с эффектом … | Открыть |
| 250 | Из-за предполагаемо слабой нагрузки на мозг казуальные видеоигры (головоломки, «Тетрис», «Эрудит») обычно … | Открыть |