Вопросы по дисциплине:
Психология и педагогика игры
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 401 | Игра занимает центральное место как преобладающий вид самостоятельной деятельности ребенка в период дошкольного детства в соответствии с … | Открыть |
| 402 | В дошкольном образовательном учреждении … выступает как форма организации детской деятельности, средство воспитания, обучения и диагностики, инструмент социализации детей. | Открыть |
| 403 | К прямым приемам стимулирования игровой деятельности дошкольников относится … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 404 | Расположите характеристики игрового поведения, соответствующие определенному возрастному периоду, в порядке «младенчество – ранний возраст – дошкольный возраст»: | Открыть |
| 405 | Под игровой педагогической технологией понимается организация педагогического процесса в форме различных … | Открыть |
| 406 | Расположите в правильной последовательности этапы организации дидактической игры: | Открыть |
| 407 | Молодой специалист проводил запланированные деловые игры в средней группе детского сада следующим образом: он разбил детей на пары и предложил детям выбрать профессиональный образ взрослого, о котором они знают лучше всего. Дидактическая задача игры заключалась в том, чтобы дети рассказали своим напарникам, что они знают о выбранной профессии. Педагог-воспитатель тем самым получил возможность освободить время для подготовки отчетности. Оцените действия педагога-воспитателя. | Открыть |
| 408 | Когда … – это признак дидактической игры (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 409 | … игра – это специально созданная обучающая игра с правилами, направленная на получение новых знаний, развитие логического и ассоциативного мышления. | Открыть |
| 410 | Неверно, что деловая игра … | Открыть |