📚
Все вопросы
- … вопрос не требует ответа, педагог задает его и отвечает на него сам #1201
- … умения включают ориентировку в ситуации общения, понимание обращенной речи, оформление высказываний в соответствии с нормами и правилами родного языка, контроль над собственной речью #1202
- … нормально развивается в случае если хотя бы на одном языке человек может адекватно выразить любую свою мысль #1203
- … средства общения – это все способы общения, подразумевающие использование устной или письменной речи #1204
- Организация коллективного учебного взаимодействия в различного типа группах, в которых происходит интенсивное общение, способствует повышению … активности #1205
- Установите соответствие между коммуникативными принципами и их содержанием: #1206
- К … средствам установления контакта с детским коллективом относятся голос, тон речи, темп, громкость, логическое ударение, паузы, жесты и движения #1207
- Установите правильную последовательность этапов процесса межличностного общения: #1208
- Прочитайте текст. Лидия Михайловна из рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» не только мастерски преподавала свой предмет, но и замечала все изменения, происходящие со школьниками: «Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания». Так автор показывает, что Лидия Михайловна вела себя не только как учитель, но и как человек, неравнодушный к жизни ее учеников. Определите приемы воздействия, о которых говорит автор текста. #1209
- … умения – это способы выполнения речевых действий, основанные на знаниях и навыках, приобретенных человеком в процессе деятельности #1210