Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 91 | Установите соответствие групп проективных тестов и видов тестирования: | Открыть |
| 92 | Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это … | Открыть |
| 93 | В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметам | Открыть |
| 94 | Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится … | Открыть |
| 95 | Установите соответствие между исследовательскими задачами и математическими показателями, которые рассчитываются для решения данных задач: | Открыть |
| 96 | Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценность | Открыть |
| 97 | Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это … | Открыть |
| 98 | … педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества | Открыть |
| 99 | Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств» | Открыть |
| 100 | Неверно, что методология в структуре любой науки выполняет … функцию | Открыть |