Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 81 | Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследования | Открыть |
| 82 | Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого-педагогических явлений и процессов – это … | Открыть |
| 83 | Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это … | Открыть |
| 84 | Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента – это … | Открыть |
| 85 | Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – … | Открыть |
| 86 | Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека» | Открыть |
| 87 | Всеобщей методологией всех отраслей научного знания выступает … в ее специфической функции метода познания окружающей действительности | Открыть |
| 88 | Выполнение испытуемым заданий определенного рода с точным способом оценки результатов и их числового выражения – это … | Открыть |
| 89 | Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответов | Открыть |
| 90 | Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тесты | Открыть |