Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1441 | … – это познавательная операция, позволяющая выделить и зафиксировать относительно устойчивые свойства объектов и их отношений | Открыть |
| 1442 | Метод … как специальный метод и процедура фонологического анализа был разработан Н.С. Трубецким в рамках Пражской функциональной лингвистики | Открыть |
| 1443 | … – это совокупность принципов и правил классификации лингвистических объектов (языков и языковых единиц), а также сама классификация | Открыть |
| 1444 | … – это методика исследования содержательной стороны значимых единиц языка, состоящая в разложении значения на минимальные семантические составляющие с целью выявления и представления семантической структуры этих единиц | Открыть |
| 1445 | …метод – это система научно-исследовательских приемов (методик), используемых при изучении родственных языков для восстановления картины исторического прошлого этих языков в целях раскрытия закономерностей их развития, начиная от языка-основы | Открыть |
| 1446 | Частотные словари и закон Дж. Ципфа – это … методы в лингвистике | Открыть |
| 1447 | Сумма всех позиций языковой единицы относительно встречаемости других единиц – это … | Открыть |
| 1448 | Расположите в правильном порядке стадии использования гипотетико-дедуктивного метода: | Открыть |
| 1449 | Специально организованная познавательная творческая деятельность учащихся, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности, – это … деятельность | Открыть |
| 1450 | Установите соответствие между методологическим уровнем и относящимся к нему методам: | Открыть |