Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 171 | Согласованное однонаправленное изменение двух признаков, выявленное в корреляционном исследовании, свидетельствует о … корреляции | Открыть |
| 172 | Установите соответствие между теориями речевого развития и учеными-авторами той или иной теории: | Открыть |
| 173 | Установите соответствие между стадиями развития интеллекта по Ж. Пиаже и возрастом человека на каждой из этих стадий: | Открыть |
| 174 | Установите соответствие между видами неосознаваемых психических процессов и их примерами: | Открыть |
| 175 | Установите соответствие между функциями волевого действия человека и их описанием (по В.В. Нурковой и Н.Б. Березанской): | Открыть |
| 176 | Установите соответствие между теориями эмоций и положениями той или иной теории: | Открыть |
| 177 | Установите соответствие между подходами к пониманию предмета экспериментальной психологии и учеными, разработчиками и приверженцами того или иного подхода: | Открыть |
| 178 | Установите соответствие между основными видами эксперимента (по Дж. Кэмпбеллу) и их содержанием: | Открыть |
| 179 | Автором культурно-исторического подхода к изучению психической деятельности является … | Открыть |
| 180 | Согласно мнению А.Н. Леонтьева, объективный признак психики – это способность организма реагировать на … свойства внешней среды | Открыть |