Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 151 | Одним из методов изучения бессознательного по З. Фрейду является метод свободных … | Открыть |
| 152 | По А.Н. Леонтьеву, способность организмов реагировать на биотические стимулы называется … и является допсихической формой отражения мира организмом | Открыть |
| 153 | Англоязычным синонимом понятия «восприятие» является понятие «…» | Открыть |
| 154 | Забывание, мотивированное неосознаваемыми причинами, – это … | Открыть |
| 155 | Л.С. Выготский и А.Р. Лурия экспериментально обосновали положение, согласно которому уровни речевого мышления характеризуются видами …, фиксируемых в слове | Открыть |
| 156 | Согласно определению Ж. Пиаже, интеллект – это средство … в изменчивых условиях окружающей среды | Открыть |
| 157 | Согласно определению Д.Н. Узнадзе, … – это готовность организма или субъекта к совершению определенного действия или реагированию в определенном направлении | Открыть |
| 158 | К. Левин определил … как намерение совершить какое-либо целенаправленное действие | Открыть |
| 159 | Вытекающее из теории научное предположение о существовании явления, причине его возникновения или о наличии и характере связи между двумя и более явлениями, которое еще не подтверждено и не опровергнуто, – это … | Открыть |
| 160 | Неверно, что выделяют такие виды экспериментов, как … | Открыть |