Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 931 | Скорость протекание различных психических реакций и процессов, темп речи, динамику жестов, быстроту ума характеризует … | Открыть |
| 932 | Эмпирической проверке доступны такие категории, как … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 933 | Учение о типах высшей нервной деятельности как физиологической основы темперамента принадлежит … | Открыть |
| 934 | Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал … | Открыть |
| 935 | Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ … | Открыть |
| 936 | Тип темперамента, отличающийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью, характерен для … | Открыть |
| 937 | Высшая степень развития способностей – это … | Открыть |
| 938 | Совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к деятельности, другим различным обстоятельствам бытия, – это … | Открыть |
| 939 | Говоря о типах темперамента, можно утверждать, что человек с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, подвижный, с выразительной мимикой и движениями, экстраверт – это … | Открыть |
| 940 | Установите соответствие между темпераментом и его характеристиками: | Открыть |