Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 961 | Процесс памяти, заключающийся в способности удерживать материал в памяти в течение длительного периода вплоть до момента его актуализации при воспоминании, – это … | Открыть |
| 962 | Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений – это … | Открыть |
| 963 | Установите соответствие между теориями восприятия и автором данной теории: | Открыть |
| 964 | Установите соответствие между психическим процессом и его свойством | Открыть |
| 965 | Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт или феномен, – … | Открыть |
| 966 | Установите соответствие между теориями эмоций и учеными, предложившими эти теории: | Открыть |
| 967 | Расположите стадии развития стресса в хронологической последовательности: | Открыть |
| 968 | Установите правильный порядок развития процесса мышления в онтогенезе: | Открыть |
| 969 | Расположите в правильной последовательности элементы модели фильтрации информации Д. Бродбента | Открыть |
| 970 | В 1981 г. в … в связи с осознанием важности этической регуляции психологической практики были приняты «Этические стандарты психологов» в его окончательном варианте | Открыть |