Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1531 | Теория формирования личности … предполагает три формы отношений: отношение к себе; отношение к другим людям; отношение к окружающему миру | Открыть |
| 1532 | Установите соответствие между функциями психологии развития и их характеристиками: | Открыть |
| 1533 | … педагога в контексте педагогической психологии– это набор характеристик, черт, качеств, мотиваций и ценностей, которые определяют его профессиональное поведение и взаимодействие с учениками, коллегами и родителями | Открыть |
| 1534 | Приглашенному организационному психологу администрацией школы поставлена задача по отслеживаю специфических трудностей и особенностей, присущих некоторым педагогам, с целью оптимизации деятельности. Психологом была разработана схема собственных действий: - выделить относительно несложную трудовую задачу и получить инструкцию о способах ее выполнения от педагогов; - отработать на изучаемом рабочем месте 2–3 смены (2–3 дня), оценивая работу сотрудника по заданным заранее критериям; - после этого руководителю отдела необходимо оценить работу сотрудника по заданным критериям. Какому методу психологического изучения и анализа соответствует данная схема? | Открыть |
| 1535 | Педагогическая … – это способность придумывать нестандартные подходы к обучению, использовать творческие методы и формы работы | Открыть |
| 1536 | Профессиональная … – это осознание и ощущение себя педагогом, готовность идентифицировать себя с ролью учителя | Открыть |
| 1537 | … – это способность контролировать свои эмоции в профессиональных ситуациях | Открыть |
| 1538 | Уровень …– это способность управлять стрессом, связанным с профессиональной деятельностью | Открыть |
| 1539 | … к обучению – это желание постоянно совершенствоваться, учиться и развиваться в своей профессии | Открыть |
| 1540 | … навыки – это способность эффективного взаимодействия с учениками, родителями, коллегами и другими участниками образовательного процесса | Открыть |