Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1651 | Способность эффективно ориентироваться и взаимодействовать в мире современных информационно-коммуникационных технологий – это цифровая … | Открыть |
| 1652 | Преобладание у школьника в ходе учения направленности на содержание учебного предмета – это познавательный … | Открыть |
| 1653 | Умение всесторонне анализировать информацию и делать обоснованные (в идеале — объективные) выводы – это … мышление | Открыть |
| 1654 | Сопоставьте основные технологии регулирования конфликта в учебном заведении и их содержание: | Открыть |
| 1655 | Сопоставьте стиль педагогического общения и его характеристику: | Открыть |
| 1656 | Система основных компонентов и элементов, из которых состоит педагогическая наука, организованная в логическую и функциональную целостность – это … педагогики | Открыть |
| 1657 | Расположите в правильной последовательности этапы современного урока: | Открыть |
| 1658 | В результате взаимодействия внутренних (психологических, эмоциональных, когнитивных) и внешних (социальных, культурных, образовательных) факторов формируется … | Открыть |
| 1659 | Персонализацию образовательного процесса для каждого учащегося, учитывая его уникальные потребности, интересы, способности и стиль обучения, предполагает … подход | Открыть |
| 1660 | Подход к обучению, который направлен на создание равных возможностей для обучения и развития каждого ученика, в том числе детей с различными видами физических, умственных, эмоциональных или поведенческих особенностей – это … образование | Открыть |