Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1671 | Целостный педагогический процесс включает в себя …, ученика, содержание обучения, методы обучения, а также оценку и контроль | Открыть |
| 1672 | Формированию у учеников уважительного отношения к другим, развитию коммуникативных навыков, умению работать в коллективе и решать конфликты способствует …функция образовательной среды | Открыть |
| 1673 | Образовательный процесс состоит из множества взаимосвязанных элементов: учителя, учеников, содержания обучения, методов обучения, оценки и контроля – это реализация принципа … | Открыть |
| 1674 | Оказывает влияние на организацию учебного процесса, разделение среды на зоны для различных видов деятельности, таких как индивидуальная работа, групповые занятия и т.д., … функция образовательной среды | Открыть |
| 1675 | Сопоставьте этапы педагогического процесса и их характеристики: | Открыть |
| 1676 | Установите соответствие между составляющими аспектами образовательной среды и их характеристиками: | Открыть |
| 1677 | Процесс передачи знаний, умений и навыков, который направлен на развитие интеллектуальных и практических способностей учащихся – это … | Открыть |
| 1678 | Установите верную последовательность решаемых задач на подготовительном этапе педагогического процесса: | Открыть |
| 1679 | Установите верную последовательность решаемых задач на заключительном этапе педагогического процесса: | Открыть |
| 1680 | Наука, которая изучает процессы обучения и обучаемости, методы и формы обучения, а также законы и принципы, лежащие в их основе – это … | Открыть |