Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1731 | Установите правильную последовательность этапов педагогического общения: | Открыть |
| 1732 | … – это совокупность психологических условий, которые способствуют или препятствуют продуктивной деятельности и всестороннему развитию личности в группе | Открыть |
| 1733 | … – это сложившийся в массовом сознании эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо | Открыть |
| 1734 | Во взаимодействии с родителями психолог-педагог должен использовать … | Открыть |
| 1735 | Соотнесите этапы технологии педагогической поддержки с их описаниями: | Открыть |
| 1736 | Соотнесите направление деятельности педагогического коллектива по построению взаимодействия с родителями и его содержание: | Открыть |
| 1737 | Воспитатель детского сада обратил внимание педагога-психолога на поведение девочки, фон настроения которой был постоянно снижен. Девочка впадала в беспричинную тревогу, когда внимание было направлено на нее, например, в коллективной игре. Какие действия должен предпринять педагог-психолог в этом случае? | Открыть |
| 1738 | Основа игровой деятельности – это … | Открыть |
| 1739 | В игре … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 1740 | Дополнительную нагрузку на психику ребенка в период адаптации к детскому саду вызывают такие факторы, как … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |