Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
1801 | … предметно-пространственная среда – это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом | Открыть |
1802 | Установите соответствие педагогов и их вклада в дошкольную педагогику: | Открыть |
1803 | Введение систематического обучения на занятиях потребовало разработки специальных методик, в частности, методика музыкального воспитания была разработана: | Открыть |
1804 | Установите соответствие технологий, внедряемых в практику работы дошкольных образовательных учреждений, и их авторов: | Открыть |
1805 | … материалов развивающей предметно-пространственной среды предполагает возможность разнообразного использования различных ее составляющих, таких как детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.п. | Открыть |
1806 | Для … стиля педагогического руководства характерны высокий уровень контроля и низкий уровень вовлеченности учащихся в процесс принятия решений; педагог активно директивен, жестко контролирует выполнение заданий, редко проявляет гибкость в подходах и не всегда учитывает мнение учеников | Открыть |
1807 | В зависимости от стиля руководства педагога можно выделить три основных типа его поведения – в частности … педагог активно инициирует и организует процесс коммуникации, придает взаимодействию с обучающимися характер личностного интереса | Открыть |
1808 | … общение – это процесс взаимодействия между педагогом и учениками, который направлен на решение образовательных, воспитательных и развивающих задач | Открыть |
1809 | … аспект педагогического общения заключается в том, что оно помогает сформировать социальные навыки и отношения в коллективе; этот аспект особенно важен при организации групповых проектов, совместных заданий и других коллективных форм работы | Открыть |
1810 | Педагогическая … – это систематический процесс и результат, который состоит в определении степени соответствия достигнутых результатов предварительно планируемым | Открыть |