Вопросы по дисциплине:
Публицистический перевод (английский язык)
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1821 | Эпиграфом к роману … стало высказывание Гертруды Стайн «Все вы – потерянное поколение» | Открыть |
| 1822 | В … году появились три знаковых романа представителей потерянного поколения: «На Западном фронте без перемен» Э.М. Ремарка, «Смерть героя» Р. Олдингтона и «Прощай, Оружие!» Э. Хемингуэя? | Открыть |
| 1823 | Город, который Хемингуэй назвал «праздником, который всегда с тобой», – … | Открыть |
| 1824 | Приведенная ниже цитата – из рассказа Э. Хемингуэя «…» Что-то в ней судорожно сжалось в комок. В присутствии хозяина она чувствовала себя очень маленькой и в то же время значительной. На минуту она почувствовала себя необычайно значительной. | Открыть |
| 1825 | Установите хронологическую последовательность публикации произведений Э. Хемингуэя: | Открыть |
| 1826 | Установите соответствие названия произведения описанному в нем месту действия: | Открыть |
| 1827 | Установите соответствие названия произведения и его персонажа | Открыть |
| 1828 | В романе Ф. Кафки «Процесс» священник рассказывает главному герою притчу о человеке, который стоит у врат Закона. Вот ее сюжет. Поселянин просидел у врат Закона всю жизнь. Врата охранял привратник. Он не пропускал поселянина, но и не лишал надежды, что тот попадет к Закону впоследствии. Сказал, правда, что его власть велика и что на пути к Закону стоят привратники один могущественнее другого. Так тянется жизнь. Годы смиряют поселянина с судьбою: он уже никого не клянет и только спрашивает у привратника, почему же никто не прошел в эти врата, почему за долгие годы никто не требовал, чтобы его пропустили, – ведь люди так стремятся к Закону. И услышал ответ: «Никому сюда входа нет, эти врата были предназначены для тебя одного. Теперь пойду и запру их». Как связана эта притча с сюжетом и проблематикой романа? | Открыть |
| 1829 | Прочитайте фрагмент романа Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи». «Понимаешь, я себе представил, как маленькие ребятишки играют вечером в огромном поле, во ржи. Тысячи малышей, и кругом ни души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю скалы, над пропастью, понимаешь? И мое дело – ловить ребятишек, чтобы они не сорвались в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут, а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались». Что символизирует пропасть, от падения в которую хочет удержать детей Холден? | Открыть |
| 1830 | В романе Д. Фаулза автор предлагает читателю три варианта финала: викторианский, беллетристический и экзистенциальный. Почему именно такие определения критики дают этим вариантам финала? | Открыть |