Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 121 | Полноценный навык чтения характеризуют … | Открыть |
| 122 | Установите последовательность этапов формирования навыка чтения у младших школьников: | Открыть |
| 123 | На … этапе формирования навыка чтения поле зрения ученика составляют буква, слог | Открыть |
| 124 | На … этапе формирования навыка чтения происходит переход от орфографического к орфоэпическому чтению | Открыть |
| 125 | На … формирования навыка чтения понимание начинает опережать произнесение, развивается текстовое угадывание | Открыть |
| 126 | … – это безошибочность и плавность воспроизведения звуковой формы слов | Открыть |
| 127 | Продуктивное многочтение – это прием выработки … чтения | Открыть |
| 128 | … – это понимание не только фактического содержания текста, но и его идейной направленности | Открыть |
| 129 | К приемам, способствующим овладению выразительным чтением, относятся … | Открыть |
| 130 | … – личностное свойство, которое можно считать конечной целью и объективным показателем деятельности младших школьников по чтению | Открыть |