Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 71 | Установите последовательность смены уровней восприятия художественного произведения читателями: | Открыть |
| 72 | Находясь на …, младшие школьники обобщают прочитанное в пределах конкретного образа, верно определяют мотивы и последствия поступков героев, дают им развернутую характеристику | Открыть |
| 73 | … – это читательская деятельность, в процессе которой ребенок целостно воспринимает текст в исполнении учителя, осознает его фактическое содержание и формирует собственное отношение к прочитанному | Открыть |
| 74 | К приемам метода «литературное творчество» относятся … | Открыть |
| 75 | К приемам технологии развития критического мышления через чтение и письмо относятся … | Открыть |
| 76 | В системе современного начального литературного образования выделяются следующие линии: … | Открыть |
| 77 | Установите последовательность стадий восприятия художественного произведения младшими школьниками: | Открыть |
| 78 | Стадия … характеризуется целостностью, яркостью, непосредственностью, включением воображения – это «восприятие сердцем» | Открыть |
| 79 | К этапам стадии непосредственного восприятия относятся … | Открыть |
| 80 | На этапе подготовки к чтению используются такие приемы, как … | Открыть |