Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 81 | … – один из этапов стадии непосредственного восприятия, на котором учитель выясняет эмоциональную реакцию детей на художественное произведение и понимание ими общего смысла | Открыть |
| 82 | На стадии обдумывающего восприятия у учеников формируются следующие умения: … | Открыть |
| 83 | Анализ-перечитывание художественного текста осуществляется на … | Открыть |
| 84 | На стадии влияния художественного текста на личность читателя как результат восприятия происходит … | Открыть |
| 85 | К приемам вторичного синтеза относятся … | Открыть |
| 86 | Жужжащее чтение, чтение про себя, чтение заранее подготовленными детьми, чтение по цепочке, чтение дома – приемы, применяемые на этапе … | Открыть |
| 87 | Впервые вопрос о самостоятельном месте чтения в русской школе был поставлен … | Открыть |
| 88 | Цель … – научить ребенка понимать художественное слово | Открыть |
| 89 | Анализ развития действия предполагает работу над … | Открыть |
| 90 | Анализ художественных образов предполагает работу над … | Открыть |