Вопросы по дисциплине:
Введение в теорию решения изобретения задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | Установите соответствие между типами кейсов по структуре и их характеристиками: | Открыть |
| 202 | По количеству ходов игры делятся на … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 203 | Конечный или бесконечный набор допустимых решений, которым располагает любой игрок, – это … | Открыть |
| 204 | Ребусы, кроссворды, чайнворды относятся к … играм | Открыть |
| 205 | Игровое … – это проявление активности детей в игровых целях | Открыть |
| 206 | Игры, используемые на уроках окружающего мира в начальной школе, которые отличаются тем, что процесс решения обучающей задачи осуществляется в мыслительном плане, на основе представлений и с опорой на наглядность, – это … игры | Открыть |
| 207 | К дидактическим играм, используемым на уроках окружающего мира в начальной школе, которые можно классифицировать по числу участников, относят … игры (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 208 | Условиями игр, применяемых в педагогических целях, являются … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 209 | Автор игровой системы сенсорного обучения – … | Открыть |
| 210 | Если по заданию учителя учащиеся записывают составленный ими сообща текст, в котором характеризуют разные участки окружающей местности и вместо объектов (болото, овраг и т. д.) в соответствующих местах письма рисуют условные топографические знаки, – это … | Открыть |