Вопросы по дисциплине:
Вербальные и невербальные методы общения оратора с аудиторией
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 651 | «Принцип кооперации», действующий в коммуникации, вывел(а) … | Открыть |
| 652 | Продуктивный вид речевой деятельности, обеспечивающий выражение мысли в графической форме, – это … | Открыть |
| 653 | … метод изложения материала предполагает изложение материала в хронологической последовательности, описание, анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени | Открыть |
| 654 | Какие нижеперечисленные виды речевой деятельности относятся к продуктивным ВРД? (2 варианта) | Открыть |
| 655 | Сколько этапов при работе с аудиотекстом принято выделять, если аудирование выступает как средство обучения? | Открыть |
| 656 | Выберите упражнения, которые могут иметь место на послетекстовом этапе работы с аудиотекстом (два ответа) | Открыть |
| 657 | С помощью какого показателя проверяется владение учащимися техникой чтения? | Открыть |
| 658 | Сколько процентов % объема текста достаточно понять при ознакомительном чтении? | Открыть |
| 659 | Подход в обучении чтению при котором учащемуся показывают слово и произносят его как целую единицу, без выделения его составляющих — названий букв и звуков, называется … | Открыть |
| 660 | Подход в обучении чтению при котором учащийся сначала детально изучает каждый звук, выделенный из слова, с последующим усвоением буквы, которой он обозначается на письме, чтением слогов и слов с этой буквой, называется … | Открыть |