Вопросы по дисциплине:
Вербальные и невербальные методы общения оратора с аудиторией
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 371 | По своему функциональному аспекту паузы могут быть … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 372 | Неверно, что информационный центр высказывания может концентрироваться на … | Открыть |
| 373 | Автором теории информационной структуры фразы является … | Открыть |
| 374 | К компонентам мелодической структуры предложения относят … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 375 | Проклитиками называют … | Открыть |
| 376 | К энклитикам во фразе I was annoyed at the boy for spoiling the toy относятся … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 377 | Речевой … оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления | Открыть |
| 378 | Фамилия американского педагога, лектора и писателя, автора книги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» … | Открыть |
| 379 | Ораторы, относящиеся к … типу (по классификации С. Ф. Ивановой), ведут себя сдержанно; как правило, такие люди более молчаливы и не произносят пустых речей | Открыть |
| 380 | … общение это многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между учителем и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности | Открыть |