Вопросы по дисциплине:
Движущие силы и субъекты истории человеческого общества. Человек и исторический процесс
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2341 | Картина, на которой изображено море, морской вид: | Открыть |
| 2342 | Искусство проектировать, строить; зодчество: | Открыть |
| 2343 | Особенностью рассказа А. Грина «Зеленая лампа» является противопоставление (антитеза) главных героев. В начале истории повествуется о двух молодых людях – богатом Стильтоне и бедном Джоне Иве, которые ничем не похожи друг на друга. На протяжении всего произведения автор отчетливо противопоставляет эти образы. В конце рассказа Стильтон и Джон Ив поменялись местами: Ив стал успешным и богатым врачом, а Стильтон растерял все богатство. Почему главной особенностью рассказа является противопоставление (антитеза) героев? | Открыть |
| 2344 | Название произведения Е. Замятина «Мы» отображает главный страх автора перед грядущим – вопрос отдельной личности в человеческом обществе. «Мы» единого государства – это не люди, а механизмы одной машины, которые синхронно трудятся с одной и той же целью, имеют одну и ту же роль. Такое дикое упрощение личности до шестеренки возмущает писателя и выносится им в емкое, но содержательное заглавие. Замятин крайне опасался, что человечество, движимое идеями коллективизма и общего блага, в итоге уничтожит в людях осознание ценности отдельного индивида. Человек с яркой индивидуальностью будет обречен либо слиться с общим потоком, либо погибнуть. Какую основную мысль Е. Замятин выражает в романе «Мы»? | Открыть |
| 2345 | Название рассказа В. Шукшина «Чудик» несет в себе смысловую нагрузку и дано произведению не просто так. Главного героя рассказа зовут Василий Князев, однако все вокруг называют его чудиком. В чем смысл названия этого рассказа? Почему главного героя все называют «чудиком»? | Открыть |
| 2346 | К.Г. Паустовский в рассказе «Телеграмма» ярко описывает свое личное отношение к главным героиням. К Екатерине Петровне он испытывает нежные и теплые чувства, сочувствует ей: «Я осторожно повел ее домой и подумал: как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!». Настю же автор осуждает, не случайно он не указывает причин, по которым Настя не пишет своей матери. На протяжении всего рассказа прослеживается присутствие автора и его отношение к происходящему. Как К. Паустовский выражает свое отношение к Насте? | Открыть |
| 2347 | Прочитайте отрывок из поэмы К. Симонова «Отец»: «Зато я знал в тринадцать лет: Что сказано – отрезано, Да – это да, нет – это нет, И спорить бесполезно. Знал смолоду: есть слово – долг. Знал с детства: есть лишения. Знал, где не струсишь – будет толк, Где струсишь – нет прощения!». О каком этапе жизни говорит рассказчик в данном отрывке? Что он вспоминает? | Открыть |
| 2348 | В рассказе М. Шолохова «Родинка» два главных героя, таких разных, сражаются друг с другом, каждый за свою правду. Это красный командир Николка Кошевой и старый казачий атаман. Автор повествует читателю историю их судеб, рассказывая о прошлом и настоящем. Молодому командиру всего восемнадцать лет. Его детство – детство обычного ребенка, но он рано узнал горечь утраты: пропал отец, умерла мать. Он уже три года воюет, и война успела ему надоесть. Другой главный персонаж – атаман. Шолохов показывает его нелегкую военную судьбу. «Семь лет не видал атаман родных куреней», его душа зачерствела. Однако вся трагичность данного рассказа состоит в том, что Николка Кошевой и старый атаман были кровными родственниками, отцом и сыном. В бою встречаются, полные ненависти друг к другу, отец и сын, не зная, с кем на самом деле они сражаются. Жестокий бой – кульминация рассказа. Николка смело нападает на атамана и падает под ударом его шашки. Драматичное противостояние красных и белых оборачивается семейной трагедией: отец убивает сына. Каким образом главные герои узнают о том, что являются родными отцом и сыном? | Открыть |
| 2349 | Прочитайте отрывок поэмы О. Берггольц «Ленинградская поэма»: «Да, мы не скроем: в эти дни мы ели землю, клей, ремни; но, съев похлебку из ремней, вставал к станку упрямый мастер, чтобы точить орудий части, необходимые войне. Но он точил, пока рука могла производить движенья. И если падал — у станка, как падает солдат в сраженье». Какая основная мысль прослеживается в данном отрывке поэмы? | Открыть |
| 2350 | В повести М.А. Булгакова «Роковые яйца» множество скрытых смыслов. Подтекст заложен в самом названии. Первоначальное название «Луч жизни» было иронично, потому что изобретенный профессором красный луч оказывается как раз лучом смерти, угрожающим целой стране. Это название перекликается с названием совхоза, откуда начались все несчастья – «Красный луч». В чем состоит скрытый смысл названия «Роковые яйца»? | Открыть |