Вопросы по дисциплине:
Информационные технологии в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 141 | Установите соответствие между разделами языкового портфеля Self-Assessment Portfolio и их описанием: | Открыть |
| 142 | Установите соответствие между методом контроля и оценки и его описанием: | Открыть |
| 143 | Установите соответствие между понятием и его определением: | Открыть |
| 144 | Неверно, что в классификацию технологий по типу организации и управления познавательной деятельностью (по В. П. Беспалько) входит … | Открыть |
| 145 | Установите последовательность преимуществ ИКТ в порядке значимости для организации эффективного очно-заочного обучения иностранному языку: | Открыть |
| 146 | Установите последовательность способов получения знаний в соответствии с конусом обучения Эдгара Дейла, начиная с наименее эффективного способа: | Открыть |
| 147 | Неверно, что к функциям образовательных информационно-коммуникационных технологий в сфере иноязычного образования относят … функцию (укажите 4 варианта ответа) | Открыть |
| 148 | Особенностью иностранного языка как учебного предмета является … | Открыть |
| 149 | В основе проектной технологии лежит идея … | Открыть |
| 150 | Предложенная Джоном Дьюи проектная технология в своей основе предполагает обучение, сообразное личному интересу учащегося в том или ином предметном знании. При реализации данной технологии чрезвычайно важно показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. Что для этого необходимо? | Открыть |