Вопросы по дисциплине:
Информационные технологии в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 151 | Образовательная технология включает в себя способы работы, ее режим, последовательность, алгоритм действий. «Технология» является, многогранным термином, и рассматривается в отношениях с другими понятиями: образование, обучение, педагогика, информатизация и цифровизация образовательного процесса. На что должна быть направлена любая образовательная технология? | Открыть |
| 152 | Общие подходы к обучению иностранным языкам, методы и принципы, лежащие в основе современных инновационных технологий обучения иностранным языкам, направлены на расширение их дидактического потенциала в развитии компетенций обучающихся, видов речевой деятельности и коммуникативной компетентности. В чем выражена особенность принципа соответствия учебно-информационной базы содержанию обучения и дидактической системе? | Открыть |
| 153 | Интерактивное обучение - это специальная форма познавательной деятельности, целью которой является создание комфортных условий обучения, когда обучающийся чувствует свои возможности, свою успешность, интеллектуальную состоятельность. Согласно В. Эдмондсону, языковая интерактивность является обязательным компонентом любой дискуссии, в нашем случае дискуссии на иностранном языке. Что предполагает интерактивная модель обучения иностранному языку? | Открыть |
| 154 | Информационно-коммуникационные технологии подразделяются на технологии представления информации (электронные учебники, электронные справочные системы, аудио- и видеоприложения), технологии передачи информации (компьютерные обучающие программы, учебные материалы на CD и DVD дисках, Интернет) и технологии организации образовательного процесса (аудио- и видеоконференции, онлайн и офлайн технологии, электронная почта). Что позволяют выполнять технологии представления информации? | Открыть |
| 155 | Успех дистанционного обучения в развитии иноязычных навыков учащихся зависит от способности учебной программы обеспечить изучение языка в очной обстановке. Чем может быть обеспечена эта возможность? | Открыть |
| 156 | Психология, как учебная дисциплина ………… начала преподаваться в учебных заведениях России | Открыть |
| 157 | … образовательные технологии предполагают полноценный диалог между преподавателем и студентом и обмен информацией. | Открыть |
| 158 | … образовательные технологии предполагают обмен информацией между преподавателем и студентами, а также обмен информацией. | Открыть |
| 159 | Ориентация на научность, четкость организации педагогического процесса, упорядоченную подачу материала, использование ресурсов памяти характерны для … | Открыть |
| 160 | Ориентация на творческую активность, соответствии мировым образовательным стандартам, связь теории с практикой, формирование компетенций в соответствии с требованиями рынка характерны для … | Открыть |