Вопросы по дисциплине:
Искусственный интеллект в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 731 | Ученый, который ввел в отечественную психологию понятие «высшие психические функции», – … | Открыть |
| 732 | Принцип ведущей деятельности ввел в научный оборот … | Открыть |
| 733 | … – это реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющие выраженную субъективную окраску и носящие ситуативный характер | Открыть |
| 734 | Когнитивным стилем в широком смысле называют способ … информации | Открыть |
| 735 | Один из многих возможных механизмов возникновения и передачи потомству повышенного интеллекта (по В.П. Эфроимсону) – это повышенный уровень … кислоты | Открыть |
| 736 | … – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми | Открыть |
| 737 | Установите правильный порядок возникновения факторных теорий исследования интеллекта: | Открыть |
| 738 | Образовательная … – это индивидуально разработанный путь развития обучающегося, учитывающий его личные цели, интересы, возможности, а также условия образовательной среды | Открыть |
| 739 | Технология развития … мышления – это подход, основанный на решении проблемных задач, стимулирующих самостоятельное формирование представлений учащихся о предмете изучения | Открыть |
| 740 | В числе преимуществ технологии развития критического мышления – … | Открыть |