Вопросы по дисциплине:
Педагогическая психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 631 | Внешние … – это система опосредованных по отношению к самой деятельности побуждений | Открыть |
| 632 | Внешняя … – это обусловленность выполнения деятельности косвенными ценностями | Открыть |
| 633 | … – это процесс, который связывает психорегулятивную и познавательную сферы психики и позволяет обеспечивать избирательность отражения, переработки и запоминания информации | Открыть |
| 634 | … – это активный процесс, связанный с выдвижением гипотез, система действий, направленных на ознакомление с предметом, воздействующим на органы чувств | Открыть |
| 635 | … – это определение одного, самого важного варианта действий из множества доступных на данный момент | Открыть |
| 636 | Установите соответствие между уровнями психологического анализа урока и их описаниями: | Открыть |
| 637 | … – это один из способов учебы, освоение новых знаний, умений и навыков, предполагающий механическое повторение формулировок или действия для бездумного запоминания | Открыть |
| 638 | Учитель плавно, с проговариванием вывода по пройденной теме подготавливает учащихся к данному этапу. Тема заявлена, письменно отражена на учебной доске, цели и задачи были проговорены устно, значимость проблемы актуализирована примером из жизни общества. Тема дается согласно формулировке учителем цели, оценки значимости для учащихся нового учебного материала, важности проблемы в жизни современного общества. Она отражена и зафиксирована в поурочном планировании. Учитель четко и однозначно определяет цель урока, показывает учащимся, чему они должны научиться в ходе урока. Учащиеся принимают участие в обсуждении новой темы, опираясь на остаточные знания и текст учебника, наглядность, подготовленную учителем, в виде ксерокопий, что способствует эффективному восприятию и осмыслению нового знания, пониманию учащимися практической значимости изучаемого материала, его связи с современным положением развития науки и практики и актуальности заявленной темы. Психологический анализ какого компонента урока представлен выше? | Открыть |
| 639 | … уровень психологического анализа урока основывается на отработанном ранее механизме предметной и личностной рефлексии, которая должна быть непосредственной и мгновенной | Открыть |
| 640 | … уровень психологического анализа урока завершает организацию и проведение данного конкретного урока и в то же время служит как бы стартом к следующему уроку | Открыть |