Вопросы по дисциплине:
Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 21 | Назовите возраст подростков, которым характерны указанные психологические особенности «Возраст пылких устремлений, образ мира наполнен романтикой, желанием служения и героических поступков. Так было до тех пор, пока мы не переступили через порог цифровой цивилизации, существенно убыстряющей все процессы в общественном развитии. С одной стороны – это благоприятный период для выбора жизненного пути. С другой, ребенок оказывается в ситуации глобальной неопределенности будущего». | Открыть |
| 22 | Какой вид авторитета вожатого соответствует описанию? «Вожатый становится на один уровень с детьми, братается с ними, допускает панибратство. Он принимает во всем сторону детей, в том числе и в вопросах дисциплины. Такого вожатого дети, конечно, будут любить. Вроде бы… Но очень скоро станет понятно, что любовь эта не настоящая. Потому что в ней нет главного: нет уважения. Мнение вожатого уже не берется детьми в расчет» | Открыть |
| 23 | Какой вид авторитета вожатого соответствует описанию? «…авторитет основан на страхе. Вожатый по любому поводу кричит, угрожает, непрерывно наказывает. Рычаг воздействия один – угроза, и он работает. До поры. А ведь бывают такие моменты, когда нечем пригрозить. И что тогда? Тогда получите «Королевскую ночь» (всеобщий беспорядок в последнюю ночь смены). Дети воспринимают такого вожатого однозначно: как своего врага. И они используют первую же возможность, чтоб отомстить.» | Открыть |
| 24 | Организации детского и молодежного отдыха и оздоровления (лагеря) по целевому назначению отдыха и оздоровления бывают… | Открыть |
| 25 | Какой вид авторитета вожатого соответствует описанию? «… авторитет строится на доверии и уважении. Дети уважают вожатого за его справедливость, за его выдающиеся качества. Дети доверяют вожатому, как другу, готовы слушаться его как старшего и мудрого товарища». | Открыть |
| 26 | Как называется документ, приятый для вожатых, в который входит характеристика основных этических норм и правил, которыми руководствуются вожатые в своей деятельности? | Открыть |
| 27 | Любое педагогическое общение реализуется в … этапа | Открыть |
| 28 | Цели вожатого на 1 этапе «Моделирование педагогического общения»… | Открыть |
| 29 | Цели вожатого на 2 этапе «Непосредственный контакт с детьми» | Открыть |
| 30 | Цели вожатого на 3 этапе «Управление общением»… | Открыть |