Вопросы по дисциплине:
Правовые основы образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 291 | В рамках гуманистической парадигмы цели воспитания определяются как … | Открыть |
| 292 | Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к: | Открыть |
| 293 | К условиям эффективности контроля качества образовательного процесса относится … | Открыть |
| 294 | Методологический подход конструирования образования с учетом образовательных запросов и способностей обучающихся называется … | Открыть |
| 295 | Сознательный процесс выявления и постановки целей и задач педагогической деятельности называется … | Открыть |
| 296 | К новым формам аттестации педагогических работников относятся: | Открыть |
| 297 | Что не является существенным в обучении? | Открыть |
| 298 | Включение в содержание образования деятельностных компонентов — целеполагания, планирования, образовательных технологий, а также видов деятельности учащихся — исследований, дискуссий, конструирования и т. п. является отражением: | Открыть |
| 299 | Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов это | Открыть |
| 300 | Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к: | Открыть |