📚
Все вопросы
- Установите последовательность введения требований, которые предъявляют федеральные государственные образовательные стандарты к основным образовательным программам общего образования, в соответствии с логикой движения «от ресурсов к результатам»: #291
- Систематический сбор первичных данных о состоянии основных и обеспечивающих процессов или видов деятельности образовательного учреждения относится к … #292
- Качество образования как соотношение цели и результата, как мера достижения целей, притом, что цели (результаты) заданы только общенационально и спрогнозированы в зоне потенциального развития школьника, трактует … #293
- В зависимости от их происхождения и содержания выделяют … показатели оценки качества образования #294
- К основным принципам, на основе которых должна осуществляться оценка качества воспитания в системе общего образования, относят … #295
- Принцип оценки качества воспитания в системе общего образования, предполагающий, что школа – далеко не единственный и не самый влиятельный (в плане воспитания детей) социальный институт, и, очевидно, вовсе не должна относить на свой счет все, что касается качества воспитания школьников, – это принцип … #296
- Определите алгоритм создания модели оценки можно выстраивать по следующему алгоритму: #297
- Установите соответствие форм совместной деятельности детей и взрослых и их воспитательного потенциала: #298
- Установите последовательность введения требований, которые предъявляют федеральные государственные образовательные стандарты к основным образовательным программам общего образования, согласно практике «предметоцентризма»: #299
- … функция проведения экспертизы в образовании выступает на первый план при экспертизе различного рода программ развития, комплексных целевых программ, концепций, инновационных проектов, а экспертиза подобного рода материалов сводится, по существу, к прогнозу их реализуемости #300