Вопросы по дисциплине:
Психология развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 771 | Подход к обучению, строится на таком способе организации учебно-познавательной деятельности обучаемых, при котором они являются не пассивными получателями информации, а сами активно в учебном процессе, называется: | Открыть |
| 772 | Процесс, посредством которого человек обучается соответствующим моделям поведения в обществе, ценностям и т.д.: | Открыть |
| 773 | Высший уровень проблемного обучения характеризуется… | Открыть |
| 774 | В концепции развивающего обучения Л.В. Занкова высший уровень трудности определяется… | Открыть |
| 775 | Научно-теоретический тип мышления характеризуется… | Открыть |
| 776 | Является ли информационная компетентность обязательным требованием квалификационной характеристики по всем педагогическим должностям работников образования? | Открыть |
| 777 | Взаимодействуя с ребёнком в образовательном процессе, педагог учитывает и опирается на: | Открыть |
| 778 | Согласно требованиям квалификационной характеристики, должен ли педагог-психолог, не занятый преподавательской работой, принимать участие в работе педагогических и методических советах, других формах методической работы: | Открыть |
| 779 | Расставьте этапы технологии сопровождения в правильной последовательности. | Открыть |
| 780 | Какой из указанных принципов взаимодействия, по мнению О.С. Газмана, не лежит в основе педагогической поддержки. | Открыть |