📚 Все вопросы
Вопросы по дисциплине: Психология развития и возрастная психология Сбросить фильтр
Вопрос Действия
221 Мама, стремясь не баловать малыша, не приучает его к излишнему вниманию: сухо и формально исполняет свои родительские обязанности, кормит по часам, перепеленывает, гуляет и т. д. При этом она не выражает никаких радостных чувств. Скажется ли такое воспитание на психическом развитии ребенка и как? Открыть
222 Говоря о развитии внимания ребенка в раннем возрасте, можно утверждать, что в этот период … Открыть
223 Социальная ситуация развития ребенка в раннем возрасте описывается схемой «Ребенок – … – Взрослый» Открыть
224 Лиза (3 года) вместе с папой возвращается из садика. Как только повернули в сторону дома бабушки, Лиза закричала: «Я не хочу к бабушке, хочу домой к маме!» Слова папы, что мама на работе и дома никого нет, не успокоили ребенка: Лиза продолжает плакать и настаивать, чтобы они шли домой. Папа решил отвлечь ребенка на другие предметы и таким образом успокоить. «Смотри, какая кошка бежит», – сказал папа. «Нет, это не кошка, это собака», – серьезно сказала Лиза. «Не капризничай, ты же воспитанная девочка». – «Нет, я не воспитанная!». Укажите, какие симптомы кризиса трех лет описываются в данном случае. Открыть
225 Расставьте в правильной последовательности варианты обыгрывания предметов у ребенка в порядке их развития у ребенка: Открыть
226 Студентка педагогического института, находясь на практике в средней группе детского сада, отметила, что многие дети, собираясь на прогулку, забывали, в какой последовательности надо одевать вещи. Студентка предложила следующее. Она нарисовала каждую вещь и на большом плакате расположила картинки в определенной последовательности. Ситуация с одевание детей заметно улучшилась. С чем может быть связано то, что плакат с рисунками дал такой положительный эффект? Открыть
227 Главной чертой социальной ситуации развития в раннем детстве является … Открыть
228 В сфере самосознания ребенка в раннем возрасте … Открыть
229 Папа принес Диме (2 года 3 месяца) цветные карандаши. Дима стал рисовать, но у него ничего не получалось. Он судорожно сжимал карандаш в руке, линии выходили слабые, и на листе бумаги никак не появлялась елка, которую мальчик решил нарисовать. Мама сказала, что сыну еще рано рисовать. Но папа настойчиво вкладывал карандаш в руку Димы и водил им по бумаге. «Давай сначала вместе нарисуем, а потом и у тебя получится», – предложил папа. Мальчик со временем полюбил рисование. Проанализируйте поведение родителей и укажите, кто из них прав и почему? Открыть
230 … – это основной метод при работе с детьми (особенно дошкольного возраста), так как другие методы сложны для исследования детского поведения Открыть