Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 241 | Установите последовательность основных разделов возрастной психологии, начиная от самого юного возраста объекта изучения: | Открыть |
| 242 | В структуру игры входят … | Открыть |
| 243 | Установите соответствие основных этапов игровой деятельности в дошкольном возрасте с их содержанием (необходимостью в партнерах по игре): | Открыть |
| 244 | В сфере самосознания ребенка в дошкольном возрасте происходит следующее: … | Открыть |
| 245 | Мотивационно-потребностная сфера дошкольника характеризуется таким новообразованием, как … | Открыть |
| 246 | … – это историческое образование, возникающее тогда, когда ребенок не может принять участие в системе общественной продуктивной деятельности, поскольку для этого он еще мал, но ему хочется войти во взрослую жизнь, по мере своих возможностей соприкасаясь с ней | Открыть |
| 247 | … игра – это игра, в которой ребенок выполняет выбранную им роль и совершает определенные действия, а сюжет обычно выбирается из жизни | Открыть |
| 248 | Когда мама вернулась из магазина, то не узнала комнату: все стулья перевернуты, на полу кубики и другие игрушки. «Мама! Я в паровоз играю», – радостно сообщил ей Саша (4 года). Но мама, не в силах сдержать себя, закричала: «Ты что устроил! Кто теперь это будет убирать? Я устала за тобой убирать. Сейчас же прекрати глупостями заниматься и разложи все по местам». Как должна была повести себя мама в этой ситуации? | Открыть |
| 249 | Центральным новообразованием младшего школьного возраста является … | Открыть |
| 250 | Основным психологическим механизмом формирования компонентов учебной деятельности младших школьников является освоение контроля (самоконтроля), а также … и оценки (самооценки), которые также выступают проявлением рефлексии и саморегуляции | Открыть |