Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 341 | Затруднять воспитание и обучение личности могут … | Открыть |
| 342 | Установите соответствие между стадиями психосексуального развития человека по З. Фрейду и чертами характера, формирующимися в случае фиксации на данной стадии: | Открыть |
| 343 | … развития – сущностная характеристика возрастного периода развития, введенная Л.С. Выготским; это единственное и неповторимое, специфическое для данного возраста отношение между ребенком и средой, которое определяет весь образ жизни ребенка, его социальное бытие, особенности его сознания | Открыть |
| 344 | … – это застой социального роста и культуры человека или массовое унижение социума (народа) вышестоящими руководителями (властью), создаваемое искусственным путем | Открыть |
| 345 | … – это совокупность индивидуальных личных качеств человека, благодаря которым он развивается и создает, творит что-то новое, необычное, значимое | Открыть |
| 346 | … – понятие, которое в психологии трактуется как игнорирование или изгнание человека группой лиц, обществом, коллективом; в конечном итоге человек становится изгоем или маргиналом (наркоманы, алкоголики, бомжи) | Открыть |
| 347 | … – это предположение ребенка на дооперациональной стадии, что неживые объекты имеют человекоподобные свойства и эмоции | Открыть |
| 348 | … – это установление ложной связи между разнородными явлениями | Открыть |
| 349 | … мышление – это применение общей гипотезы или посылки к частным фактам | Открыть |
| 350 | … мышление – это обобщение отдельных сведений с целью формирования гипотезы или вывода | Открыть |