Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1641 | Объясните, почему психолог при консультировании клиента в образовательном процессе должен обладать и использовать такие компетенции как способность к эмпатии, безоценочное отношение к клиенту, вера в способность самостоятельно справиться со своей проблемой. | Открыть |
| 1642 | Воспитатель в дошкольном учреждении обратилась к педагогу-психологу с такой ситуацией «В старшую группу недавно поступил мальчик - 5 лет, который практически не говорит, на занятиях «витает в облаках», с другими детьми никак не взаимодействует. Петя недавно переехал из другого города. В семье Петя младший ребенок, помимо него есть еще двое детей. Мама по поводу поведения не беспокоится, объясняет это переездом и частыми болезнями, из-за которых он редко посещал дошкольное учреждение». Сформулируйте проблему и ее причины. Какой алгоритм работы возможен с участниками ситуации? | Открыть |
| 1643 | Татьяна Н. в прошлом году закончила обучение по направлению «Психология», ее пригласили на стажировку в школу и попросили поработать с проблемными учениками. Она представляет программу, которая не устраивает директора учреждения. Название программы «Развитие уверенности в себе у старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ». Цель программы: повышение уверенности подростков в себе. Задачи: 1. Формирование информационного пространства. 2. Усиление Я-концепции и идентичности. Оцените программу и укажите в чем состоит ошибка? | Открыть |
| 1644 | У школьника-подростка умер один из родителей. Бабушка просит помочь преодолеть его замкнутость. Она так описывает состояние внука: «Раньше мальчик был совсем другим, делился со мной своими мыслями и впечатлениями. Теперь он замкнутый и неразговорчивый везде: и дома, и в школе, в окружении друзей. Такое впечатление, что он перестал даже интересоваться тем, что до этих трагических событий его увлекало. Необходимо дать бабушке информацию о психологическом состоянии подростка и способах помощи. Подумайте, для какой стадии горя какие механизмы воздействия являются подходящими? | Открыть |
| 1645 | Некоторые родители пожаловались администрации ВУЗа на то, что считают причинами плохой успеваемости обучающихся элементы дистанционного образования в учебных программах. Какие проблемы и как может устранить руководство вуза для снятия негатива? | Открыть |
| 1646 | Базисные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями, – это … принципы | Открыть |
| 1647 | Функция процесса обучения, которая характеризуется тем, что в процессе обучения формируются нравственные и эстетические представления, мировоззрение, способность следовать нормам поведения в обществе, соблюдать принятые в нем законы, – это … функция | Открыть |
| 1648 | Один из показателей качества знаний, который предполагает осознание состава некоторой совокупности знаний, иерархии их и последовательности, т. е. осознание одних знаний как базовых для других, – это … | Открыть |
| 1649 | Один из показателей качества знаний, который выражается в понимании связей между ними, путей получения знаний, умении их доказывать, – это … | Открыть |
| 1650 | Уровень знаний, характеризующийся тем, что обучающийся способен эффективно применять полученные знания в своей практической деятельности, – это … | Открыть |