📚
Все вопросы
- При проведении личностно-ориентированного урока педагог должен #341
- Одной из функций личностно-ориентированного обучения является #342
- Возможно ли при личностно-ориентированном обучении согласовать с воспитанниками подбор и построение учебного материала? #343
- Возможно ли проведение личностно-ориентированного классного часа, когда акцент при его проведении делается на активном и заинтересованном участии каждого ребенка, актуализации его жизненного опыта, проявлении и развитии его индивидуальности? #344
- Возможно ли при личностно-ориентированном обучении предлагать воспитанникам на выбор различные учебные задания и формы работы? #345
- Является ли индивидуальный и дифференцированный подход разновидностью личностно-ориентированного подхода? #346
- Цель личностно-ориентированного образования состоит в том, чтобы #347
- Педагогика, ориентированная на личность воспитанника, должна #348
- Дифференциация обучения – это форма организации учебного процесса, при которой #349
- Каким требованиям должна удовлетворять педагогическая технология?: #350