📚
Все вопросы
- Автором теории о подчинении и регулировании всей деятельности людей, собственности, церкви и других учреждений государственной власти является … #121
- К мировым религиям относится #122
- Кто был основателем буддизма? #123
- Спокойно, терпеливо относиться ко злу, не борясь с ним, уклоняясь лишь от участия в нём, должен последователь какой религии? #124
- Какая группа не относится к группе библейских религий? #125
- Что из перечисленного можно отнести к особенностям организации и преподавания курса ОРКСЭ? (выберите несколько ответов) #126
- Укажите концептуальные подходы к реализации курса ОРКСЭ: (выберите несколько ответов) #127
- В чем состоят особенности организации учебной деятельности в процессе преподавания ОРКСЭ: (выберите несколько ответов) #128
- Укажите, какие из перечисленных примеров относятся к целям (А), задачам (Б) и планируемым результатам (В) урока ОРКСЭ по разным модулям 1.формирование первичных представлений о значении молитвы для верующих 2.осмысление значения милосердия, благотворительности и взаимопомощи во взаимоотношениях людей и собственной жизни 3.объяснение смысла и значения религиозной символики 4.знакомство с ключевыми понятиями урока, использование их в собственной устной и письменной речи 5.актуализация полученных на предыдущих уроках первичных представлений о происхождении мира и человека в конкретной религиозной традиции #129
- Укажите, что будет являться предметными (А), метапредметными (Б) и личностными (В) образовательными результатами изучения курса ОРКСЭ? 1.развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах и общечеловеческих ценностях, социальной справедливости и свободе 2.совершенствование умений в различных видах речевой деятельности и коммуникативных ситуациях; адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных и познавательных задач 3.формирование умения проводить параллели между различными религиозными культурами на основе понимания общечеловеческих духовных и этических ценностей 4.формирование национальной и гражданской идентичности, осознание своей гражданской, этнической и национальной принадлежности #130