📚 Все вопросы
Вопросы по дисциплине: Решение педагогических задач Сбросить фильтр
Вопрос Действия
2141 Выделяют наиболее характерные для педагогической практики типы проблемных ситуаций, общие для всех предметов: Открыть
2142 В общем смысле …педагогического процесса — это тенденция его развития, которая направлена на повышение эффективности образовательного процесса, гарантию достижения учащимися запланированных результатов обучения. Открыть
2143 Исследователи выделяют три типа инновационных подходов к образовательным технологиям. Соотнесите с их содержанием: Открыть
2144 Расположите в необходимой последовательности этапы развития методики преподавания биологии в России: Открыть
2145 Соотнесите виды обучения с их содержанием: Открыть
2146 Расположите в необходимой последовательности этапы становления методики обучения биологии: Открыть
2147 Знание … материализма как метода позволяет видеть различные противоречия, например, между ростом научной информации и ограниченными возможностями учебного предмета, и устранять их в процессе обучения. Открыть
2148 Достижение планируемых результатов, отнесенных к блоку «…», выносятся на итоговую оценку, которая может осуществляться как в ходе обучения (с помощью накопленной оценки или портфолио достижений), так и в конце обучения, в том числе в форме государственной итоговой аттестации. Успешное выполнение обучающимися заданий базового уровня служит единственным основанием возможности перехода на следующую ступень обучения. Открыть
2149 Известный ученый… отмечает, что информационные технологии предоставляют внешнюю память, которая не просто добавляется к натуральной и культурной памяти, но и решительно ее перестраивает, переструктурирует; усиливают перцептивные способности человека, открывают возможность по-иному планировать и осуществлять мыслительную активность. Открыть
2150 Принцип... Согласно этому дидактическому принципу в процессе обучения биологии учащиеся должны обеспечиваться знаниями в строгом соответствии с фактами, понятиями, законами, теориями, принятыми в современной биологической науке. Открыть