Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 601 | Впервые высказал мнение о необходимости учета особенностей ученического коллектива в процессе обучения | Открыть |
| 602 | Из перечисленного, в зависимости от того, на каком этапе своего выполнения контролируется работа в школе, выделяют контроль: | Открыть |
| 603 | Из перечисленного, главными характеристиками современной школы стали: | Открыть |
| 604 | Основными функциями системы оценки достижения планируемых результатов освоения АООП являются: | Открыть |
| 605 | Текущая аттестация обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития включает в себя: | Открыть |
| 606 | Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения АООП призвана решить следующие задачи: | Открыть |
| 607 | При определении подходов к осуществлению оценки результатов целесообразно опираться на следующие принципы: | Открыть |
| 608 | Личностные результаты освоения АООП должны отражать: | Открыть |
| 609 | АООП определяет два уровня овладения предметными результатами: | Открыть |
| 610 | Возможные личностные результаты освоения АООП заносятся в: | Открыть |