Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 741 | В процессе работы школьного кружка в рамках организации внеурочной деятельности школьников учителем использовались разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть субъективный опыт учеников. Педагог постарался создать атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса и это ему удалось. На занятиях он стимулировал учеников к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться; использовал дидактический материал, позволяющий ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания. Оценку деятельности учеников он проводил не только по конечному результату, но и по процессу его достижения. Помимо этого, ученики поощрялись за нахождение своего способа выполнения задания, анализ способа работы других учеников в ходе урока, выбор и оценку наиболее рациональных решений. На занятиях создавались педагогические ситуации общения, которые позволяли каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, изобретательность в способах выполнения задания; предоставлялась возможность для естественного самовыражения ученика. Какой вид технологий применялся педагогом для организации внеурочных занятий? | Открыть |
| 742 | С учениками начальной школы в группе продленного дня педагог часто использует игровые технологии, направленные на доставление удовольствия, воодушевление, пробуждение интереса детей. Какая функция игровой технологии является основной в данной ситуации? | Открыть |
| 743 | Учитель на факультативном занятии организовал творческий процесс совместной с учеником деятельности по поиску решения неизвестного, в ходе которой осуществлялась трансляция культурных ценностей. В результате этой работы у ученика формировалось собственное мировоззрение. О каком виде деятельности идет речь? | Открыть |
| 744 | В должностные обязанности педагогического работника входит: содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и формирования личности ребенка; внесение необходимых коррективов в систему его воспитания; помощь в решении проблем, возникающих у детей при общении между собой, с учителями, родителями; организация и воспитание классного коллектива. Кто этот педагогический работник? | Открыть |
| 745 | Учитель разработала дополнительную программу работы Клуба любителей книги в рамках внеурочной деятельности. В подборку рекомендуемых к прочтению книг вошли произведения, направленные на обогащение и расширение культурно-нравственного уровня учащихся. На заседаниях клуба учитель старалась создать эмоционально значимый фон освоения содержания общего образования, ориентируя учеников на ситуацию успеха. Поощряла творческие начинания учеников. По отзывам членов клуба на заседаниях они расслаблялись, набирались новых сил. Такие встречи содержательно заполняли их досуг. Какие функции внеурочной деятельности явно отражены в данной ситуации? | Открыть |
| 746 | В процессе этической беседы классный руководитель применил принцип организации социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности, определяющий его нравственность, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам. Определите, какой принцип использовал педагог. | Открыть |
| 747 | Классный руководитель в течение учебного года организовал с учениками своего класса различные мероприятия. Была организована историко-познавательная игра «Ценности, которым нет цены». Был проведен цикл классных часов по общественно-историческим темам в рамках участие в празднике День Победы. Была организована благотворительная акция «Подари тепло», посвященная Дню пожилых людей. Были проведены классный час с родителями «Ценности трех поколений» и конкурс проектов «Забота о родителях – дело совести каждого». Какой вид воспитания был реализован педагогом? | Открыть |
| 748 | Взрослые и дети постоянно взаимодействуют с эстетическими явлениями в духовной жизни, повседневном труде, общении с искусством и природой, в быту и межличностном общении. Данная ситуация является демонстрацией принципа организации системы эстетического воспитания. О каком принципе идет речь? | Открыть |
| 749 | Педагог, реализующий внеурочную деятельность, формирует у учащихся положительное отношение к труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности. Определите, задачу какого вида воспитания он реализует. | Открыть |
| 750 | Учитель начальных классов разработала программу работы кружка по вязанию в рамках внеурочной деятельности для второклассников. Ввиду малочисленности желающих посещать занятия данного кружка учитель записала туда всех учеников, которые посещали группу продленного дня. В чем состояли ошибки учителя? | Открыть |